WARSZTATY DLA UCZNIÓW w roku szkolnym 2018/2019
| Lp. | Nazwa warsztatów | Dla kogo | Prowadzący |
| 1. | „Gry i zabawy przeciwko agresji dzieci klas młodszych” | Dzieci klas młodszych | M. Gnutek-Cypryś |
| 2. | „Budowanie poczucia własnej wartości” | Uczniowie klas V-VI | M. Gnutek-Cypryś |
| 3. | „Logopedzi czytają, dzieci słuchają” – zajęcia stymulujące rozwój mowy | Dzieci przedszkolne, uczniowie szkół podstawowych, lekcje biblioteczne | J. Ho-Janecka
|
| 4. | „Logopedzi czytają, dzieci słuchają” – zajęcia logopedyczno-ruchowe | Dzieci przedszkolne, uczniowie szkół podstawowych | J. Ho-Janecka
|
| 5. | „Jestem niepowtarzalny, znam swoją wartość” | Uczniowie klas IV-VIII szkoły podstawowej | Z. Szotek
R. Skomra-Gajda |
| 6. | „Zabawa rymami” – zabawy z elementami logarytmiki |
Dzieci 3 i 4-letnie | J. Ho-Janecka |
| 7. | „Zabawy fonacyjne na samogłoskach” | Dzieci 5 i 6-letnie | J. Ho-Janecka |
| 8. | „Nasza klasa – wspólna sprawa” zajęcia usprawniające umiejętności emocjonalne i społeczne – cykl |
Uczniowie klas IV-VIII szkoły podstawowej | Z. Szotek
R. Skomra-Gajda |
| 9. | „Obraz ciała – obraz siebie: – warsztaty z zakresu profilaktyki zaburzeń wizerunku własnego ciała dla dziewcząt i chłopców | Uczniowie klas VI-VIII szkoły podstawowej, gimnazjum i szkół ponadpodstawowych | M. Pinecka |
| 10. | „Porozumienie bez przemocy, czyli mediacyjne rozwiązywanie konfliktów” | Uczniowie klas V-VIII szkoły podstawowej | R. Skomra-Gajda
Z. Szotek |
| 11. | „Twórcze myślenie” | Uczniowie szkół ponadpodstawowych | K. Szulik |
| 12. | „Między nami kobietami: ogrody miłości – o rozwijaniu i pielęgnowaniu intymnych związków” – warsztaty dla dziewcząt | Uczniowie szkół ponadpodstawowych | A. Ząbczyńska |
| 13. | „100% mnie – kształtowanie i przygotowanie młodzieży do pełnienia roli płciowej” | Uczniowie VII szkoły podstawowej, gimnazjum i szkół ponadpodstawowych | M. Pinecka
|
| 14. | Warsztaty przygotowujące do wyboru zawodu i kierunku kształcenia | Uczniowie gimnazjum | M. Pinecka |
| 15. | „Nie pękaj- radzę sobie ze złością” | Uczniowie klas I-IV szkoły podstawowej | R. Skomra-Gajda
Z. Szotek |
| 16. | „Jestem asertywny” | Uczniowie klas VI-VIII szkoły podstawowej i gimnazjum | K. Szulik |
| 17. | „Życie bez telefonu i telewizora – czy jeszcze jest możliwe?)
|
Uczniowie klas VII-VIII szkoły podstawowej, gimnazjum, szkół ponadpodstawowych | K. Szulik |
| 18. | „Skoncentruj się!” | Uczniowie klasy VII-VIII szkoły podstawowej i gimnazjum | K. Szulik |
| 19. | „Ja i moja złość” | Uczniowie klasy VII-VIII szkoły podstawowej i gimnazjum | K.Szulik |
| 20. | „Tolerancja” | Uczniowie klasy IV-VI szkoły podstawowej | M. Gnutek-Cypryś
|
| 21. | „Projekt Bohaterskiej Wyobraźni” | Uczniowie gimnazjum i LO (technikum) | B. Białończyk |
| 22. | HIP II „Kształtowanie nastawienia rozwojowego” | Uczniowie gimnazjum i LO (technikum) | B. Białończyk |
| 23. | „Piramida radości- profilaktyka zdrowego żywienia” | Dzieci 6-letnie, uczniowie klas I-III szkoły podstawowej | B. Białończyk |
| 24. | „Akademia Króla Salomona- zajęcia kreatywne- cykl spotkań prowadzony w Poradni | Uczniowie klas II-III szkoły podstawowej | B. Białończyk
|
| 25. | Młodzieżowa Grupa Rozwoju osobistego „Poza Horyzont” | Uczniowie szkół ponadpodstawowych | K. Szulik
A. Femiak |
| 26. | „Inteligencja emocjonalna” | Uczniowie szkół ponadpodstawowych | A. Femiak |
| 27. | „Od złości do radości… Porozmawiajmy o emocjach” | Dzieci 5 i 6-letnie | A. Kapuśniak |
| 28. | „Ty i ja razem- czyli o rozwijaniu umiejętności współpracy” | Dzieci 5 i 6-letnie | N. Wojtas |
| 29. | „Jak on się czuje? Porozmawiajmy o emocjach” | Dzieci 5 i 6-letnie | K. Kaniepień |
| 30. | „Czy rzeczywiście strach ma wielkie oczy? O oswajaniu lęków” | Dzieci 5 i 6-letnie | N. Wojtas |
| 31. | „Mały człowiek, duża radość. Jak sobie z nią radzić?” | Dzieci 5 i 6-letnie | A. Kapuśniak |
| 32. | „Razem raźniej. O budowaniu relacji rówieśniczych” | Dzieci 5 i 6-letnie | K. Kaniepień |
| 33. | „Gdy ciało mówi swoje, a głowa swoje. Skąd bierze się agresja?” | Dzieci 5 i 6-letnie | K. Kaniepień |
| 34. | „Samoocena. Jak budować pozytywny wizerunek siebie?” | Dzieci 5 i 6-letnie | N. Wojtas |
| 35. | „Smutki Kłapouszka, czyli o smutku i sposobach radzenia sobie z nim” | Dzieci 5 i 6-letnie | K. Kaniepień |
| 36. | „Jak radzić sobie z nadmiarem pobudzenia? Zajęcia z wykorzystaniem elementów treningu koncentracji oraz technik relaksacyjnych” | Dzieci 5 i 6-letnie | N. Wojtas |
| 37. | „Tu i teraz- trening uważności” | Dzieci 5 i 6-letnie | A. Kapuśniak |
| 38. | „Baw się i ćwicz funkcje poznawcze: koncentrację uwagi i pamięć” | Dzieci 5 i 6-letnie | A. Kapuśniak |